Сегодня у Маши много дел. Днем работа. После работы она едет на силовую тренировку. Потом в бассейн. А уже после домой. Во время поездки с работы на тренировку Маша записывает сториз. Там Маша рассказывает как она провела свой день, а потом спрашивает у своих подписчиков, что они думают по этому поводу. Еще Маша рассказывает, как у нее все прекрасно и замечательно, какое у нее прекрасное настроение, и как все кругом прекрасно и замечательно. Маша успевает поделиться со своими подписчиками, которых она называет «котиками», всеми своими секретами и своим прекрасным настроением. Маша прекрасно выглядит, хорошо одета, подтянута, спортивна, сексуальна.

Но есть одна проблема с Машей. Маша одна.

C мужчинами на складывается. Дочь при первой возможности съехала на съемную квартиру. В квартире только кошка. Скоро Новый год, который Маша будет встречать в одиночестве.

За суетой она тщетно пытается скрыть одиночество и пустоту, которые царят в ее жизни. Активности приносят все меньше радости, а внешняя успешность и «замечательность» требуют от Маши столько сил и энергии, что к вечеру Маша сильно устает. Она устает от людей, от встреч с мужчинами, которые мелькают перед глазами как камушки калейдоскопа. Маша даже не очень запоминает их имена.

По вечерам Маша нередко наливает себе бокальчик, другой вина. Вино расслабляет, позволяет немного забыться и расслабиться. Но только немного, и только на короткое время. А на следующий день все повторяется.

Периодически случаются срывы. Это когда Маша настолько устает от всей этой показухи, что нет сил что-то делать. Тогда она несколько дней ничего не записывает, никуда не ходит. За исключением походов к психологу. Эти дни Маша называет «днями не в ресурсе». Ей это подсказали на тренингах, которые она так любит.

Что же не так с Машей?

Маша — типичный представитель современной женщины. Машу воспитали социальные сети, тренеры, коучи, видео-курсы и прочие тиктоки. Маше рассказали, что она уникальная, что ей нужно строить карьеру, что Маше очень важно быть самостоятельной. Маше рассказали, что в жизни возможно все. Что она лучше каких-то там мужчин, что она выше готовки на кухне унылых пельменей и стирки вонючих мужских носков.

Маше рассказали, что жизнь дана один раз и ее надо прожить так, чтобы потом не обидно было в старости. Маше пообещали, что если она будет работать и строить карьеру, то ей больше ничего и не надо. Машу заставили поверить, а ведь ей так хотелось в это верить, что она лучшая, что она достойна лучшего, что будничная рутина — это не для нее.

Маше объяснили, что если отношения требуют усилий, то это неправильные отношения. Маше сказали, что жизнь должна быть легкой и непринужденной, чтобы все было в кайф. Машу научили бросать все, что ее напрягает. Чтение книг — это слишком много текста, это слишком «напряжно», это не для Маши. Смысл ее жизни — это получение удовольствий, путешествия и наслаждение. Любой негатив — не для Маши.

Маше показали, что настоящая жизнь — это та жизнь, которая запечатлена в выложенных в сеть фотографиях и сториз, на которых изображено счастье и кайф.

Маше приятно общаться только с теми, кто также говорит, что все вокруг кайф и никаких проблем нет. В этом плюшевом иллюзорном мире у Маши только «близкие ей люди», «родные ее человечки». Они не задают вопросов, не уточняют сказанное, не копают глубже поверхности.

Именно так выглядит настоящее счастье — вот что рассказали Маше. И Маша поверила, ведь так приятно верить в подобное.

Машу раздражали те ее друзья и знакомые, которые говорили ей не то, что она хотела услышать, которые пытались открыть ей глаза. Маша перестала общаться с родителями, потому что они тоже рассказывали Маше о том, что она живет не так, как должна. Маша добавляет в «Черный список» всех тех, кто бередит ее душу или пытается понять смыслы ее действий и ее жизни, тех, кто задает неудобные вопросы. Маша не переносит их потому, что ей нечего им ответить. Где-то глубоко она понимает, что они правы.

И в итоге Маша одна.

Маша одна, потому что Маша не способна построить отношения с кем-либо. Это слишком сложно для Маши. Ей не объяснили, что отношения — это сложно. Что жизнь — это сложно. И что когда сложно — это нормально.

Маше не рассказали, что с людьми тяжело, а без людей еще тяжелее. Маше не рассказали и не научили, что такое быть женщиной, что такое — быть слабой. Маше сложно думать о том, что для счастья необходимо иметь семью и мужчину.

Мужчин Маша пытается обойти и победить, ведь мужчины, говорили Маше, это просто конкуренты и, вообще, они все недостойны ее.

В школе Машу не научили иметь дело с трудностями, ее не водили на какие-то общественные работы, где Маша вместе с другими детьми училась бы трудиться. Маша не жила в государстве, где есть какие-то общие интересы и идеалы. Маша всегда шла туда, где ей рассказывали, что она лучшая. Маше нравилось быть там, где ей говорили, что она центр мира.

Маше забыли сказать, что фотографии в социальных сетях, активности в зале и салонах красоты не заполнят пустоту в душе. И Маша не может узнать об этом, потому что не научилась читать книги, размышлять о жизни, о себе и о людях. Ей это не интересно, потому что это сложно. Машу не научили жить. Маша научилась прокачивать тело, но даже не подозревает о том, что прокачивать надо не тело, а душу.

И в итоге Маша одна. Утешает то, что у Маши хотя бы есть дочь, хотя та и старается свести общение с матерью до минимума. У многих Машиных знакомых детей нет.

Через определенное время Маша не сможет тратить столько времени на активности, жизнь заставит ее столкнуться с пустотой. Но тогда многие возможности уже станут недоступны. Маша, скорее всего, поймет, но будет уже поздно.

Маша сейчас ничего слушать не будет. Она думает, что лучше всех знает, что ей нужно. А когда Маша готова будет слушать, эти слова уже не помогут.

В конце этой истории должна быть какая-то кульминация. Какой-то финал, который расставит все по местам. Но этого финала не будет.

Маша одна и это грустная история про Машу.

Случайно наткнувшись на эту фотографию, подумалось: А ведь эта машина когда-то ездила, выполняла свою работу. Как так получилось и когда, при каких обстоятельствах, она встала сюда в последний раз, на свое последнее пристанище?

Может, хозяин приехал на ней на это место в последний раз, или случилось что-то с хозяином? Или с машиной? Приехала, поставили ее и все.

С тех пор и трава уже проросла, заржавела вся. Никому не нужна. Стоит забытая всеми и брошенная. А раньше работала, бегала, заводилась, заправлялась, сигналила. Жизнь в ней была, и водитель ездил. В кепочке, наверное, с сигаретой в зубах. Или нет? Без сигареты?

И ведь у каждой старой вещи есть какая-то своя история. И в каждой такой вещи отражается ход времени, его постоянный и неумолимый ход.

Есть что-то жестокое и страшное в том, насколько плавно, вроде бы незаметно, и при этом отчужденно и неумолимо, происходит этот переход от жизни к тому, что с этой машиной стало. Еще вчера ездила, а сегодня уже стоит. Вроде бы ничего не изменилось, но изменилось абсолютно все! Вроде она еще выглядит рабочей, но это уже не так. Никто больше на ней не поедет, никто не заведет, не сядет за руль, не посигналит, не отгонит мальчишек от колес. Все. Приехала.

События, которые полностью меняют человеческую жизнь, происходят зачастую также буднично. Уход на пенсию, расставания, другие какие-то события. Иногда это громко, будто удар, а иногда тихо. Так тихо, но при этом так фатально. Где звук? Где шум? А его нет. Просто на следующий день эта машина никуда не поедет. Не пойдет больше человек на работу, или вообще никуда уже не пойдет.

А при этом, также будет ходить соседка с собачкой, также будут сигналить на улице нетерпеливые водители, также будет колыхаться дерево за окном. Ну как также — до своей поры.

Говорят, что на войне люди начинают ценить жизнь. Люди, столкнувшиеся со смертью, с опасностью, начинают ценить эту самую жизнь куда сильнее, чем до этого. Возможно, жизнь только тогда и получается ценить, когда человек понимает ее хрупкость и конечность.

Странная история с людьми получается. Не ценим, не храним, а когда начинаем что-то понимать, бывает, что уже поздно.

Сегодня продолжаем тему, начатую в статье «Мужчина, иди на«. Поговорим теперь о том, каким образом женщины стали теми, кем они стали.

Причины изменений женщин, как кажется, условно можно разделить на две группы: естественные и искусственные.

Естественные причины мы разбирать не будем, потому что нас эти изменения волнуют не сильно. Люди меняются под влиянием внешних обстоятельств. Меняется общество, меняется цивилизация и так далее. Тут человек мало, что может изменить. Гораздо больше нас волнует то, что создается и моделируется искусственно.

Итак. Бедные девушки вынуждены брать кредиты и покупать себе последние модели айфонов, колоть губы, имплантировать силикон, лепить татухи, чтобы соответствовать каким-то стандартам.

В мозги этим бедным созданиям внедрены идеи о том, что все в ее руках, ей подыгрывает вселенная, все возможно — надо только захотеть и правильно визуализировать цель! Татухи и надутые губы делают их лучше, чем они были до этого.

Марафоны желаний, мотивирующие видео, ролики на платформах — все это создает в мозгах девушек ложную реальность… которая со временем разбивается о реальность реальную.

Не может быть каждая девушка королевой красоты, не будет у каждой девушки замка и принца. Их на всех не хватит. И не будет парень каждой девушки зарабатывать миллион. Это просто невозможно (без жуткой инфляции, естественно).

Вместо принятия реальности, воспитания в себе, действительно, важных качеств (доброта, эрудированность, образованность, смирение, эмпатия, наблюдательность, вкус), девушки начинают гнаться за мечтой, которая как и механический заяц для гончих, вечно недосягаема.

И у девушек возникает психологическая реакция — фрустрация. Не осознавая причину, девушка начинает винить или себя, а, скорее всего, весь мир (это проще). Это одна из причин сначала высокомерного хамства, а потом высокомерной озлобленности.

Также влияет на девушек вдалбливание в мозг информации о том, что им не нужны мужчины, что для женщины важна карьера или другая женщина, а не мужчина.

Тут, конечно, опять делим на варианты: в интернете важен не мозг и интеллект, а наглость и развязанность (вот и продвигаются в интернете те, кто понаглее, и у кого совести меньше) — и вот такие дамочки становятся менторами и образцами для подражания; ну и умелая работа по управлению сознанием тоже, наверное, присутствует (хотя как понять и отделить такую умелую работу от представительниц предыдущей группы, непонятно).

Поясним предыдущий абзац. В интернет есть две категории таких вот «наставников»: одни глупы по своей сути и учат этой глупости других; вторые ведут сознательное и планомерное разложение общества. Отличить одних от других крайне сложно, если не невозможно.

Результат по итогу такой: девушка воспринимает мужчин как врагов и соперников, что не так априори (обратное приводило бы к парадоксу, выраженному в факте существования человечества).

Также влияет на женщин отсутствие надлежащего образования. В первую очередь, речь о не привитии традиционных ценностей и незнании истории своей страны, своей цивилизации.

Тут мы пожинаем плоды проникновения в нашу среду западной потребительской идеологии. Распространение и пропаганда гедонизма и собственничества, концентрации на собственном эго и внедрение в сознание постулатов индивидуализма.

Также влияет на людей отсутствие духовности и моральных ограничителей. И выходит, что тормозить порывы к хамству нечем: импульсы, минуя мозг, идут сразу ко рту и вырываются в виде всех этих злословий.

Тут, конечно, после анализа всего этого возникает логичный и разумный вопрос: что со всем этим делать.

На короткой дистанции, наверное, сделать ничего нельзя, ведь подобное состояние общества — это результат длительного тлетворного влияния и разложения, результат многолетнего воздействия.

Соответственно, и проблема может быть решена (в теории) только путем длительной работы. Но какой? В чем она должна заключаться?

Как кажется, на уровне семьи это сделать почти невозможно, потому что родители с подобной «культурой» детям смогут передать только ее, а, скорее всего, сделают еще хуже.

Необходимо также учитывать, что дети сейчас воспитываются Интернетом. Более того, различные окологосударственные и крупные структуры продолжают до сих пор заниматься лоббированием различных образовательных цифровых платформ, где роль учителя минимизируется, а роль цифровых устройств, напротив, увеличивается.

В подобной ситуации, где от семьи помощи ждать не стоит, основной упор должен делаться на школы и систему общего начального образования с одновременным увеличением роли учителей, возврату им должного авторитета в глазах детей.

И здесь мы упираемся в целый вал проблем: Где брать достойных учителей (тут очень кстати подоспела информация от вице-премьера Татьяны Голиковой о том, что в России существует нехватка учителей в 11 тысяч человек)? Как защитить учителей от отмороженных родителей (которые будут «наезжать» на учителей за то, как они обращаются с их «высокородными» отпрысками)? Как отодвинуть компании с их цифровизацией от образования? Как внедрить (и разработать) достойную образовательную программу?

Все это невозможно без повышения роли государства в образовании (звучит странно, но факт). И это невозможно без повышения авторитета государства.

В общем, тут такой ворох проблем, что это на десятилетия…

А пока берегись, что называется, чтобы тебя на улице какая-нибудь прекрасная леди не послала на три буквы.