Архив метки: дети

Изображение с сайта Freepik.

Почему женщины не рожают

Преобладающее число стран западной цивилизации вымирает. Статистика говорит об отрицательном коэффициенте рождаемости. Исключение составляет, пожалуй, только Израиль, который к западу можно отнести весьма условно.

Россия как во многом часть западной цивилизации или, если такой подход не нравится, то как страна, открывшая настежь свои двери всем западным ветрам в последние тридцать с лишним лет, вобрала в себя многие характерные черты западного мира. За эти годы большое число людей выросли носителями западного образа жизни, привержены к потребительскому жизненному укладу.

И как следствие Россия также столкнулась с проблемой демографии. Многие женщины в России совершенно не заинтересованы в рождении детей или создании семьи. Среди них распространены совсем другие ценности и взгляды.

Когда на бытовом уровне женщинам предъявляются какие-то претензии к их образу жизни, необходимо учитывать, что на них воздействует огромное количество рупоров и авторитетов с совершенно другими установками. Наши женщины выросли с этим и продолжают жить в этом информационном потоке. Переломить этот моментум за один или несколько разговоров невозможно. Наоборот, такие попытки, как правило, вызывают лишь злобу или агрессию. Нормальная защитная реакция.

Современный капитализм с его потребительской природой заинтересован в людях — потребителях. Такие люди должны обладать определенными установками, которые лежат в противоположной плоскости от семейных ценностей. Вообще, вся эта финансово-капиталистическая система — это совсем другие ориентиры и совсем другой жизненный уклад. Люди, которые привыкли все измерять деньгами, они и к другим людям, и к их отношениям относятся соответствующим образом.

Богатые корпорации создают свои рупоры, через которые вещают в массы необходимые им установки. Эффект мультиплицируется за счет использования кинематографа, шоу-бизнеса, авторитетов в Интернет, всяческих коучей, бизнес-гуру, психологов, астрологов, нутрициологов и прочих самопровозглашенных «специалистов». Женщины как и мужчины находятся под ударом.

Интернет с его методиками адаптации под нужды каждого конкретного пользователя безумно эффективен. Каждому человеку выдается то, что его интересует. Через это происходит взлом и проникновение в сознание. А дальше в мозг реципиента осуществляется транслирование необходимого материала.

В итоге мы получаем женщин, которые называют одни и те же причины, по которым они не хотят иметь детей. Это совершенно конкретный, довольно небольшой и закрытый список. Но если эти причины одинаковы, то, это ведь почти очевидно означает, что все эти причины они услышали из одного источника. И условная методичка была одна и та же.

Состояние этих женщин говорит о состоянии похожем на гипноз. Или, иными словами говоря, они находятся под влиянием.

К сожалению, корпорации, банки, финансисты, глобальный бизнес создают мир под себя. Можно назвать эту группу лиц глобалистами. Они внедряют в сознание женщин установки, которые эти женщины принимают и верят им. А эти установки — самая настоящая ложь и обман.

Что же вещают женщинам, чтобы затянуть их на свою территорию. Путь во тьму проложен из роз. Вещают им всякие приятные для слуха вещи:

Ты достойна лучшего.

Живи для себя.

Он тебя не стоит.

Лучше быть одной, чем в токсичных отношениях.

Дети — это обуза.

Карьера и самореализация — главное в жизни.

Путешествуй! Жизнь должна быть наполненной воспоминаниями.

Люби себя.

Ты не контейнер.

И так далее.

Вариаций этих тезисов и лозунгов довольно много. Они все примерно об одном и том же. Женщине внушают то, что не требует внутренней работы и не связано с преодолением трудностей. Ей предлагают быстрые и приятные решения, легкие и дающие мгновенный результат. Но они забывают предупредить о последствиях. И сразу приходит на ум одна сила, которая действует также — предлагает что-то приятное, чтобы ты продал ей свою душу.

Бегство от трудностей, от проблем, постоянный кайф и гедонизм, эгоцентризм и вложения в себя — это все иллюзии и миражи. Это как раз те вещи, за которые у женщин забирают самое главное — саму жизнь и саму суть того, что делает их женщиной.

Проблема нежелания иметь детей — проблема комплексная. В нормальной культурной среде женщина для рождения ребенка должна создать совместно с мужчиной нормальную, здоровую семью. Для этого ей необходимо уметь строить отношения, идти на компромиссы, искать варианты, быть готовой к трудностям, уметь видеть прекрасное в другом и многое другое.

К сожалению, сегодня у нас даже к отношениям подходят как к бизнес-проекту или хозяйственной сделке: я тебе дам вот это, а ты мне должен дать вот то. И все необходимо монетизировать. Это уже не про любовь. Любовь здесь не живет. Поэтому даже среди тех, кто заключает браки и создает семьи, так много разводов. Не то содержание вкладывают люди в брак и не то называют любовью, не с теми задачами начинают совместную жизнь, не те ожидания от совместной жизни испытывают. А тому, что надо, никто не учит.

Попытка залить все деньгами вряд ли даст какие-то существенные результаты, ведь деньги теоретически женщина может заработать или получить иным образом. Она может удачно выйти замуж. А если и не выйти, то лелеять надежду на это. Она может удачно устроиться на работу. А если и не устроиться, то лелеять мечту об этом.

Деньги, тем более, опять же в представлении современных женщин не особенно и большие, проблему решить не способны. Ведь сознание такой женщины под влиянием изменено. В ее системе рассуждений она рассматривает это как сделку с государством, где государство покупает у нее ее жизнь, ее красоту, ее молодость, ее успех и карьеру и т.д. Проблема в том, что представление о такой сделке — это тоже ложь. Ложь потому, что женщина ошибочно полагает, что у нее отбирают что-то. Но она не способна это осмыслить и, соответственно, то, что это ложь, значения не имеет. У женщины есть вера в то, что она обладает чем-то, что у нее отбирают. Остальное неважно.

К сожалению, быстрого решения в этом вопросе не найти, поскольку вопросы формирования ценностей, взглядов, личности — это вопросы с отложенным эффектом. Вы начинаете сейчас, а результат будет через 20-30 лет. В обратную сторону это работает также. Именно по этой причине мы получаем результаты сейчас. Процессы шли постепенно.

Но это не повод ничего не делать. Делать надо и делать надо срочно. Необходимо возвращать соответствующее образование, воспитание. Необходимо формировать правильные смыслы через культуру, искусство, кино, книги, музыку, лидеров общественного мнения. И это надо начинать делать «еще вчера». Любое промедление — это загубленные судьбы и нерожденные дети.

С женщинами под влиянием ситуация такая, что сейчас они не поймут, а когда поймут, будет уже поздно. Все или почти все столкнутся с личной трагедией, с пустотой и бездной, с одиночеством и разочарованием, с осознанием обмана и неоправданными надеждами и ожиданиями. Многие уйдут в алкоголизм, многие в депрессию. Но ничего не поможет, потому что от этого нет лекарства. Это жестокая реальность, о которой не говорят в приятных на слух роликах о личном росте или путешествиях. Ложь про первичность гедонизма или самореализации приятна на слух именно потому, что она ложь. Но в нее так хочется верить, тем более, когда еще и весь жизненный уклад про это.

На излете жизни многие женщины, хватаясь за последние шансы, пытаются решить проблемы через искусственное оплодотворение с рисками для жизни. Кто-то обращается к суррогатному материнству. Кто-то к усыновлению. Но это доступно далеко не всем по разным причинам. Остальные же вынуждены сталкиваться с бездной и тьмой. Да и вопросы суррогатного материнства и искусственного оплодотворения — это вопросы со сложными моральными, религиозными и этическими аспектами.

Тем же женщинам, которые еще готовы слушать, хотелось бы сказать, что для обретения счастья необходимо двигаться в совершенно противоположном направлении. Женщине необходимо обрести смирение и развивать внутреннюю красоту. Материнство — это основное, божественное предназначение женщины. Именно в материнстве женщина может раскрыть такие уголки своего естества, которые без этого останутся нераскрытыми. Продолжение себя и своего рода наполняет женщину счастьем. В этом удивительное единство самоотречения и безудержной радости. Мать, смотрящая в глаза своего ребенка, находит в этих глазах ответы на все свои вопросы. И мирские блага меркнут по сравнению с этим.

Просто ужасно думать о том, что многие современные женщины лишают себя этих возможностей. Но проблема не только в них самих. Подобные решения влекут за собой и нерожденные жизни, и сложности мужчин, связанные с тем, что они также не могут реализоваться. И это уже является проблемой государства. Здоровая нация не может существовать без решения демографического вопроса. Правильное женское воспитание, семейные ценности — это основа нормального функционирования общества и залог его выживания. Все эти вопросы необходимо решать. Без этого мы вынуждены будем наблюдать медленное и все более ускоряющееся сваливание в пропасть.

Секретная жизнь животных 2

Секретная жизнь животных 2. The Secret Life of Pets 2. Рецензия на фильм

Глупости в фильме следуют одна за другой.

Куда смотрят родители пока собаки возятся с ребенком? Почему бегун в парке толстый? Кот толстый. Муж хозяйки собаки толстый — у него ожирение. Для, видимо, политкорректности белый кролик Снежок разговаривает на черном наречии. Почему животные ходят друг к другу в дома? Как это возможно?

Сценаристы решили создать близкий и понятный среднему американцу мир со всеми атрибутами обычной жизни, но населить его умными животными. Это сказочная часть мультфильма. Но она вступает в конфликт с реальной частью фильма. И это выглядит как раздвоение.

Как к сказке относиться к фильму нельзя, потому что действие происходит в реальном мире с машинами, магазинами, ветеринарными клиниками, NY, центральным парком, но и как к реальности к нему тоже относиться нельзя, потому что мы наблюдаем разговаривающих животных. В итоге совершенно непонятно, что нам показывают.

Кстати, следуя основному американскому стремлению все приукрашивать, городские высотки рядом с центральным парком более блестящие, высокие и многочисленные, а сам центральный парк более просторный, чем в действительности. Стремление американцев к увеличению, умножению и вечная неудовлетворенность тем, что есть, никуда не девается и здесь. Этим пронизано все. Хотя можно, конечно, предположить, что это то самое гипертрофирование, которое свойственно детской анимации.

Снежок — пародия на супергероя. Но и супергерой — это тоже пародия, символ справедливости.

И зачем собака передает другой собаке резиновую игрушку, чтобы о ней заботиться?

И в завершение всей дичи, происходящей на экране, злобные циркачи разговаривают с русскими «клюквенными» акцентами. Куда же без пропаганды, да?

Основной упор в этом продукте сделан на экшн-сценах. Задача этих сцен развлечь зрителя. Картинка выходит богатая, красивая, проработанная, но все происходящее на экране не имеет никакого смысла, ничему не учит зрителя.

Создатели продукции развлекательного плана в кризисе, потому что бессмысленный экшн приедается и бесконечно, просто вопиюще, однообразен. Сюжет плоский настолько, что даже лист бумаги выглядит на этом фоне кавказским хребтом.

Лучшая часть этого фильма — титры.

Про образование

В связи с текущими событиями в жизни страны актуализируется проблема современного российского образования.
Любой человек, терзающий себя муками просвещения, стремящийся разобраться в первопричинах общественных явлений, в том, как поменять текущие парадигмы и решить остросоциальные вопросы, так или иначе приходит к понимаю важности образования.
Образование — это основа общества. Образование определяет то, каким будет общество ближайшего будущего. Какими будут люди следующего поколения. Какие ценности будут у них, какое отношение к своей стране, к себе, какая идентичность у них будет. В общем, образование — это очень серьезно. Это стратегическая безопасность, стабильность и многое другое.
Если верить людям, которые рассказывают о проблемах в образовании, нашу страну планомерно вели (и, возможно, ведут до сих пор) по пути ухудшения качества образования, уничтожению советской школы и замещению этой школы «прогрессивной» западной.
Опасности новой системы образования много раз уже обсуждались и анализировались. Это можно найти без труда в Интернет.
Здесь хотелось бы затронуть вот какой вопрос.
Разбирающиеся вроде как люди осуждают насаждаемую систему образования. У них много причин. И одна из них — это сегрегация учеников по способностям. Вроде как такая сегрегация позволяет наиболее смышленым двигаться дальше, а тем, кто слабее — они просто остаются позади, и у них со временем все меньше шансов на развитие своих способностей. Это такая засасывающая воронка вниз. В качестве примера приводится ситуация с разделением детей на классы А,Б,В и Г, где А — это класс с наиболее «качественными» детьми, а Г — это самое дно. Также приводятся примеры с бальной системой, где те дети, которые набирают наибольшее число баллов поддерживаются, а те, кто меньшее — опускаются все ниже. И шансов на образовательный лифт у них почти нет.
Также приводятся перспективные системы образования, в которых дети должны (вроде как) изучать разные предметы в зависимости от способностей и склонностей, а другие предметы им вообще не нужны. Как итог — узкая специализация. Это не образование уже, а создание специалистов — или, можно сказать, биороботов.
Советское образование в этом ключе противопоставляется. Утверждается, что оно равное для всех. Оно позволяет в равной степени развивать всех и каждого, давая всем возможность получить одинаковое образование.
Еще одно отличие советского образования в том, что оно учит детей мыслить и базируется на любви и персональном отношении к ученикам.
Вот анализируя все это, вспоминается такой нюанс. Задачи образования должны соответствовать задачам государства или надгосударственным структурам, которые это государство контролируют. То есть, образование готовит необходимое государству общество.
Те, кто занимался серьезно спортом, знают, что если способного ребенка тренировать совместно со слабыми партнерами, он вряд ли достигнет чего-либо. Для повышения результатов и воспитания победителей талантов необходимо тянуть вверх, формировать их в группы себеподобных, всячески помогать. Слабые растут, когда тренируются с сильными. Если тренировать всех одинаково, то получится примерно равная масса спортсменов: кто-то будет чуть лучше, кто-то чуть хуже, но большого дисбаланса не будет. «Звезды» в такой системе не раскроются и будут погублены. Или, точнее сказать, в такой системе «звезды» могут раскрыться только вопреки, а не благодаря.
Это все проговаривается не для того, чтобы защитить «западную» систему образования, а советскую обесценить. Это к тому, что нашему государству нужно не только высокобразованное большинство (если оно нужно), но и «звезды», которые будут это государство и общество тянуть.
Не секрет, что общество толкают вперед гениальные уникальные единицы. Эти люди тоже должны иметь возможность расти и должны быть обеспечены инструментами для их ускоренного и углубленного развития.
Хорошо было бы учитывать фактор талантов при построении новой или восстановлении старой системы образования.