Архив метки: пропаганда

Ракета

О ракетах и пропаганде

Есть такой британский документальный сериал – “Инженерия невозможного” (2015, англ. – “Impossible Engineering”). Его концепция предполагает рассказ об истории строительства какого-либо современного сооружения или образца техники, опираясь на открытия и изобретения прошлого.
Во втором сезоне сериала есть серия, посвященная строительству ракеты NASA для отправки миссии на Марс. Естественно, что такой рассказ не мог быть без истории ракетостроения. И на примере того, как подается эта история, можно увидеть типичный для англосаксов подход к искажению многих исторических сведений.
На государственном и общественном уровне достижения зарубежных ученых англосаксами замалчиваются. Русофобия, ненависть к России как к государству пропитывает англосаксов, да и многие страны Европы, поэтому любые упоминания о достижениях русской науки вычеркиваются и вычеркивались всегда. Исключения составляют такие случаи, замалчивать которые просто невозможно. В остальных же про Россию и русских стараются не говорить.
Теперь давайте посмотрим, как это работает на конкретном примере – на примере этой серии про “ракету на Марс”. В ней не упоминается никто, кроме американского изобретателя Роберта Годдарда. Судя по всему, Роберт Годдард впервые в истории построил ракету на жидкостном ракетном двигателе (ЖРД). Однако о возможности построить такую ракету ранее говорил Циолковский. В целом же, ракеты строились и до Годдарда, но в них не использовался ЖРД.
Почему же кроме Годдарда не упоминается больше никто из ученых, которые участвовали в создании ракет? Очевидно, что справедливости ради, можно было включить в закадровый текст два предложения об истории ракетостроения. Ничего от этого бы не изменилось, а зрителю была бы дана более полная картина мира.
Такой узкий подход к освещению мировых открытий в науке является системным для западного мира. Если в России у нас есть возможность получить полную историческую картину (тут мы не будем судить о том, плохо это или хорошо), на западе у зрителей, читателей создается искаженное представление о реальности. В этой “виртуальной реальности” англосаксы и другие европейцы представляют себя как организаторы мирового прогресса, светочи всех наук, высшая раса. Пусть это и ложная реальность, но обыватели в нее верят.
Ну и в качестве постскриптума немного поговорим о проблемах самого этого проекта – миссии на Марс. Работа NASA по созданию корабля, скорее всего, была популизмом. К настоящему моменту NASA отказалась от этого проекта в силу неизвестных нам причин. Но это, конечно же, не может быть аргументом в пользу вышеуказанного вывода – задним умом мы все умные. Реальные аргументы другие.
Во-первых, жилой модуль корабля не позволяет защитить космонавтов от космической радиации. И вряд ли в NASA об этом не знали. Поэтому такой корабль заведомо не может быть отправлен на Марс. Знали они все, но все равно продолжали делать вид, что строят корабль на Марс.
Во-вторых, если посмотреть на статистику запусков в сторону Марса, то можно увидеть, что только каждый второй является успешным. При такой статистике отправлять живых людей – это пятидесятипроцентная вероятность их гибели. Прибавьте сюда радиацию. Полететь туда может только сумасшедший.
В-третьих, в каком психическом и физическом состоянии прибудут на Марс космонавты? Жилой модуль настолько мал, что там совсем нет места для движения. Время полета на Марс составляет 6-8 месяцев в один конец. Невесомость атрофирует мышцы, отсутствие свободного пространства не позволит разметить в модуле какие-то серьезные тренажеры для поддержания формы.
Даже если и получится разместить универсальный тренажер какой-то, то возникают вопросы по поводу ментального здоровья. Пребывание в тесном пространстве четырех и более человек в течение 6-8 месяцев – это серьезнейший вызов для психики. Конфликты и нервные срывы неизбежны.
К следствие, вся эта деятельность представляется грандиозным шоу с огромным бюджетом. Конечно же, какие-то результаты деятельности проекта будут использованы в будущем для последующих проектов, но сколько денег было “спущено в трубу”?
Если у вас есть, что поправить или добавить, пишите в комментариях.

Про потерянные ориентиры и еще немного об управлении реальностью

информацияПри написании очередной рецензии необходимо было обратиться к статистике по суицидам. Нашелся сайт какой-то международной организации, которая собирает данные. И вот вроде бы можно взять эти данные, проанализировать их. А потом вспоминается, как и кем управляются и финансируются международные организации, как переписывается сейчас история, как статистика подгоняется под запросы владельцев информационных ресурсов, как информация подгоняется под политические нужды тех, кто эти ресурсы контролирует. Как тут не вспомнить описанные в романе Джорджа Оруэлла “1984” события?
Реальность не важна, важна информация о реальности.
С одной стороны, мы имеем информационные ресурсы, которые переписываются по необходимости, а с другой, мы имеем общество, поколение людей, которые считают википедию и ютьюб достоверными источниками информации. То есть, у людей вообще отсутствует критический подход к оценке информации.
И вот такими людьми очень легко управлять: если вы контролируете эти самые ресурсы, на которые полагаются эти люди.
Человеку думающему в такой ситуации остается полагаться только на собственные устои и принципы, на базовые основы человечества. Ведь в современном мире уже непонятно, где правда, а где ложь.
Радует только то, что в России учебники истории сохранились старые, сохранились люди и память, сохранилась способность к критическому мышлению. Хотя современное образование сейчас делает все для того, чтобы следующие поколения людей стали такими же биороботами, которые оценивают реальность и мир по статьям в википедии и видео на ютьюбе. Поколение девяностых также живет с несформированным сознанием и мировоззрением. Детям они что передадут?
Наше телевидение на данном этапе показывает реальность такой, какая она есть. При этом много внимания уделяется тому, что происходит зарубежом и как освещается Россия зарубежом. Не совсем понятно, зачем это делается, но факт остается фактом. Возможно, когда-то это поменяется, но сейчас так.
Но тут речь не о телевидении, а о том, что в современном мире, особенно в том, что касается информации с западных и международных ресурсов, необходимо действовать с учетом того, что это может быть искаженной или полностью ложной информацией. Википедия и юьюб заполняются пользователями самостоятельно. Там можно разместить все, что угодно. Понятное дело, что статьи в википедии по актуальным и политическим темам модерируются более внимательно и оперативно, а при необходимости корректируются по воле контроллеров.
Нужные видео, тексты и новости в Ютьюб, Фейсбук, Инстаграм, Гугл Новости попадают в рекомендации. И делается это не случайным образом, как кто-то думает. Сначала в результатах поиска и лентах подают политически ангажированную информацию, а уже потом выдаются независимые и полные результаты. Однако, как показывает статистика, до таких уровней результатов поиска пользователи почти не доходят. Вот и получается, что люди живут в виртуальной реальности. То есть, в управлении массами контролирующие информацию группы формируют такой образ реальности, который они хотят иметь. То есть, необходимо подчеркнуть, они не сообщают реальность (как кажется, это и должны делать новости), они рассказывают о той реальности, какую они хотели бы иметь. Это такое программирование поведения, мировоззрения и сознания.
Условно говоря: вы решаете, куда вам поехать, а человек, который хочет куда-то конкретно поехать методично, регулярно рассказывает вам о том, как вам там будет прекрасно – там, куда хочет поехать он. И постепенно вы склоняетесь к этому варианту. Но не факт, что этот вариант оптимальный. Просто он был нужен вашему товарищу. И товарищ вас убедил.
Только здесь не вопрос решается, куда поехать с товарищем. Вопрос о том, в каком мире жить.
Беда в том, что мы – люди, живем в информационной среде. Без информации мы бы не были людьми. А информацию отравляют ложью. Как быть? Видимо, искать выход в опоре на вечные ценности, на усиленный поиск правды, на критику всего и вся, на сопоставлении фактов, на оценке собственного опыта.